Til hovedinnhold
Viser 311–320 av 950 treff.
  • Tilrettelegging for et godt språkmiljø

    04.08.2023 | Kapittel

    ...til å ta imot, bearbeide og gi respons ved språklig aktivitet. Det er for eksempel viktig å ha et tilpasset taletempo i samtaler med barn, unge og voksne med språkvansker, nettopp for å gi de nok tid til ...
  • Hverdagsbyen

    30.09.2021 | Artikkel

    Hverdagsbyen er et eksempel på hvordan barn i barnehagen på en praktisk og digital måte kan lære om programmering. Inkludering i barnehagen handler blant annet om tilrettelegging for sosial deltakelse. Da er ...
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...kompetanse utvikler seg over tid. Tiltak som iverksettes for å utvikle elevenes sosiale kompetanse, må tilpasses den enkelte elevs forutsetninger og den konteksten eleven er i på skolen, hjemme og i fritiden.
  • — Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet

    15.08.2023 | Artikkel

    ...men disse er gjerne utviklet lokalt, og i varierende grad forskningsbaserte. Statped har derfor tilpasset det forskningsbaserte foreldreintervjuskjemaet ALDeQ (Alberta Language and Developmental Questioannaire) ...
  • Introduksjon

    03.06.2021 | Kapittel

    Vi kan dele inn i faglig, sosial og psykisk inkludering, se Utdanningsdirektoratets nettsider om tilpasset opplæring.  Alle elever har rett på tilfredsstillende opplæring i et inkluderende miljø. Det betyr ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn og unge med autisme trenger individuelt tilpasset tilrettelegging i opplæringen, vi anbefaler å følge de tre prinsippene som gjelder for  pedagogisk tilrettelegging.  Overordnede prinsipper for pedagogisk ...
  • På vei til å bli en god leser

    23.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...opplæringen til den enkelte elev og er en forutsetning for å imøtekomme målsettingen i KL06 om tilpasset opplæring. Kartleggingsmateriellet På vei til å bli en god leser… krever samarbeid blant skolens personale ...
  • Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon

    06.06.2016 | Bok/hefte

    Eksempelhefte der Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i ...
  • Noen fellestrekk ved skjermlesere for enheter med berøringsskjerm

    11.05.2015 | Kapittel

    ...satt fokus på objektet. I motsetning til andre skjermlesere, som i en del tilfeller presenterer en tilpasset versjon av grensesnittet for den synshemmede personen, endrer ikke skjermleserne for enheter med ...
  • IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy

    27.01.2016 | Kartleggingsmateriell

    IVAS Digital er et informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom. Hovedformålet med informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt ...